Amaç: Çocukların hayal gücünü; çizgi, renk, doku ve ışıkla ifade etmesini sağlamak. Esince’de sanat; süreç odaklı (üretiş), oyun ve keşifle yürür. Dijital araçlar, üretimi zenginleştiren birer araç olarak kullanılır; ekran, yaş düzeyine uygun kısa ve amaçlı bölümlere ayrılır.

Neden Sanat?

• Duygusal ifade: Sevinç–merak–öfke gibi duyguları güvenli biçimde dışavurum.

• Bilişsel gelişim: Sıralama, örüntü, eşleştirme; “parça–bütün” ve kompozisyon farkındalığı.

• Motor beceriler: İnce motor (tutuş, kes–yapıştır, fırça kontrolü), el–göz koordinasyonu.

• Görsel okuryazarlık: Renk, şekil, doku, ışık–gölge ve perspektife ilk adımlar.

• Dijital yetkinlik: Üretim amaçlı basit uygulamalar ve görsel kayıt; dijital vatandaşlığın temelleri.

Nasıl İşliyoruz?

• Süreç > Ürün: “Doğru–yanlış yok”; deneme–değiştirme–ekleme teşvik edilir.

• Karma teknikler: Guaj/sulu boya, pastel, kolaj, kil, baskı (monoprint, patates/folyo baskı).

• Dijital dokunuş: Tablet kalemiyle çizim, renk doldurma, basit katman mantığı; stop-motion ile canlandırma.

• İlham köşeleri: Doğa objeleri (yaprak, dal, taş), ünlü ressamlardan (yaşa uygun) renk/biçim esinleri, müzik eşliğinde çizim.

• Kısa ekran, bol üretim: Dijital süre 10–12 dk’lık bloklarla, üretim/çıkış odaklı planlanır.

Örnek Atölyeler

• Renk Laboratuvarı: Birincil–ikincil renkler; “renk tekeri” kolajı.

• Doku Avı: Sınıfta doku toplama (kumaş, yaprak, kabuk) → frottaj (sürtme baskı).

• Benim Kentim: Karton-koli malzemeleriyle 3B maket; sonra tabletle fotoğraflayıp üzerine çizim.

• Stop-Motion Mini Film: Hamur/karton karakterleri mikro sahnelerde canlandırma (5–8 kare).

• Pixel & Izgara Sanatı: Izgara kağıtta desen/piksel resmi; dijitalde renklendirme.

• Işık–Gölge Oyunları: Projeksiyon veya el feneriyle gölge canlandırmaları; silüet kolaj.

• Doğadan Sanat: Yaprak baskı, taş boyama, doğa mandalası.

Materyaller

• Boyalar, pastel, kil, yapıştırıcı; artık materyaller (karton, kapak, kumaş parçası)

• Basit çekim için tablet/kamera, tripod/kitap dayanağı

• Stop-motion uygulaması, çocuk dostu çizim uygulaması (renk/kalem araçları)

• Koruyucu önlükler, yıkanabilir zemin örtüleri

Dijital Güvenlik & Etik

• Foto/Video İzni: Paylaşımlar veli onamıyla yapılır.

• Ekran süreleri: Kısa, amaçlı, üretim odaklı bloklar; içerik yaşa uygun.

• Saygı ve paylaşım: Başkasının çalışmasına saygı, sırayla kullanım, cihazların güvenli taşınması.

Kazanımlar

• Sanatsal: Renk–biçim–doku farkındalığı, kompozisyon, malzeme kullanımı.

• Bilişsel: Planlama, sıralama, problem çözme (ör. “nasıl yapıştırırsam düşmez?”).

• Dil: Eserini anlatma, sırayla konuşma, sanatsal kavramları kullanma.

• Sosyal-duygusal: Sabır, öz düzenleme, akran iş birliği, özgüven.

Değerlendirme & Görünür Öğrenme

• Portfolyo: Her üründen süreç fotoğrafı + çocuk cümlesi (“Ne yaptım? Nasıl yaptım?”).

• Mini sergi: Dönem sonu “galeri yürüyüşü”; aile içi sıcak paylaşım—not yok, hikâye var.

• Yansıtma köşesi: “Bugün ne keşfettim?”, “Yarın ne deneyeyim?” kartları.